时常提笔想写点什么，而时常又却忘却一些东西，这么多年了，大抵是记不那么详实了。而那时的景象却又时常在我脑海浮现，到底是不能放心，索性有什么就写什么吧，只想事实不扭曲，老师看见了大概不会怪罪，我也就心安了。
老师姓彭，龙山人士，教语文的。第一次看见他是在刚开学的第三节课，当时有点感冒，迟到了。没办法，硬着头皮就站在教室门外打报告。老师长的很高，算不上魁梧，有点偏瘦，但一副很精明的样子，穿着一身灰白色的西服。当得知我在感冒还来上课（其实也没那么严重，只是让自己迟到的心安），便当着同学们的面表扬了我，毕竟受到表扬也不是那么容易的，可见我当时的激动，虽不至于泪奔，倒也在心里荡漾了好几天。从此也不知道怎么地，对语文课从此产生了莫名的好感。那时，彭老师教授语文课（班主任当时由一位女老师任了一个学期），虽然他看起来很严厉，很少笑，但上课的时候，说道激动处也会谈古说今，听得让我们神往，偶尔也穿插几个笑话，会让我们捧腹大笑，这个时候老师的眼睛也会笑咪起来，露初一口洁白的牙齿，仿佛看到我们这么大笑，他有何等的成就感，我也感觉不出，应该是自豪吧。当然最多的时候就是读书写字背书。早上绝大多数语文课的时候，都是朗朗的读书声
“大声点，大声读！不要像没没呆饱饭的！”
“乃个我看到他偷懒，我就扭他耳朵！”......
早上就在这些老师的命令下我们放开声音早读了
“.....先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.....”
“.....那河畔的金柳像夕阳中的新娘......”
转眼已到初二，这个时候彭老师已经是我们的班主任了，大家已经很熟悉他的上课方式了，早上晨读或默写，调皮捣蛋的学生就算不怎么想搞学习，也会装模作样的大声读起来。而他的脾气这么长时间我们已经熟悉不过了。
“我是有高血压啦，乃个不好好学习的话，我怕会控制不了。”说着露出那熟悉而严厉的笑容，而我们只能抿着嘴忍着笑，我知道，这是老师在用特别的方式激励我们。在我的印象中，彭老师很少体罚或者打骂过自己的学生，最严厉的一次我现在都记忆深刻。
那是在一节自习课上，一直很调皮的一同学在安静的课堂上却安静不下来，在后面折腾的厉害，这一幕恰好被彭老师看见，只见他突然大步走进教室，径直走向后面，走到那同学面前，“你给我出去站好！”然后那同学耷拉着脑袋走出了教室，接着老师也出去了，接着边听到啪啪的两下，我那时的心里已经有点恐惧感了，接着是庆幸感……从此我的心里对老师便多了一点威严感，好像至这以后大家都爱学习多了。我到现在都认为，彭老师要对我比对别的同学有点不同的亲切感。
初三那年，彭老师便时常叮嘱我要把学习搞好，而我也不敢有所懈怠，算是比较听话的学生吧。我最失利的一次是初三那年考重点高中的实验班，初考通过了，第二次考试失败了。打击可想而知，虽然我脸上装做无所谓，其实心里特别的难受。彭老师教了那么多的学生，也知道我那时心里的那种难受，私底下安慰说只要努力，中考考上重点一定没问题。
我记得有一次课堂上老师还点名说要把我送上重点高中，那时候算是一种莫大的安慰，指引着我想前方继续奋进。中考终于结束了，我也顺利的的考上了我们那里的重点，到了重点高中才知道天外有天，人外有人，几次考试都排在了全年级中等了，哎。全班那么多同学，除了偶尔点名能叫到我的名字外，怕很多老师叫不出我的名字，我就这样慢慢的淹没在人海之中了……
这么多年过去了，一直很想念彭老师，也想去看望看望，无奈现在还漂泊异乡，毫无建树，实在没脸去，希望有朝一日，衣锦还乡，再看望恩师。
此写下这点文字，希望彭老师家庭美满，事业风顺。
